Правила роботи з агресивними дітьми
Бути уважним до потреб дитини.
Демонструвати модель неагресивної поведінки.
Бути послідовним в покараннях дитини, карати за конкретні вчинки.
Покарання не повинні принижувати дитину.
Навчати прийнятним способам виразу гніву.
Давати дитині можливість проявляти гнів безпосередньо після психотравмуючої події.
Навчати дитину розпізнавати власний емоційний стан і стан оточуючих людей.
Розвивати у дитини здатність до емпатії.
Розширювати поведінковий репертуар дитини.
Відпрацьовувати навик реагування в конфліктних ситуаціях.
Учити малюка брати відповідальність на себе.
Працювати з дитиною на початку дня, а не увечері.
Зменшити робоче навантаження дитини.
Організовувати роботу з дитиною за короткими, але частими періодами, у перервах використовувати фізхвилинки.
Бути емоційним, експресивним педагогом.
Понизити вимоги до акуратності на початку роботи, щоб сформувати у дитини відчуття успіху.
Посадити дитину під час занять поряд з дорослим.
Домовлятися з дитиною про ті або інші дії заздалегідь.
Давати короткі, чіткі і конкретні інструкції.
Використовувати гнучку систему заохочень і покарань.
